000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
04051cam a2200625Mu 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
ocn911587103 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
OCoLC |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240527110902.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
150617s2012 xxu b 000 0 eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9780226804521 |
Información calificativa |
(hardcover) |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
ZAP |
Lengua de catalogación |
eng |
Centro/agencia transcriptor |
ZAP |
Centro/agencia modificador |
UNIAJC |
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
378.1 T498c |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Tinto, Vincent. |
9 (RLIN) |
7106 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Completing College: Rethinking Institutional Action. |
Mención de responsabilidad, etc. |
Vicent Tinto |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Chicago |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Library off congress |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
283 p.; |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
text |
Código de tipo de contenido |
txt |
Fuente |
rdacontent |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Nombre/término del tipo de medio |
microform |
Código del tipo de medio |
h |
Fuente |
rdamedia |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Nombre/término del tipo de soporte |
microfiche |
Código del tipo de soporte |
he |
Fuente |
rdacarrier |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Expectations.---Supprt.--Assessment and Feedback.--Involment.--Administrative action.--Enhancing students sucess. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Even as the number of students attending college has more than doubled in the past forty years, it is still the case that nearly half of all college students in the United States will not complete their degree within six years. It is clear that much remains to be done toward improving student success. For more than twenty years, Vincent Tinto's pathbreaking book "Leaving College" has been recognized as the definitive resource on student retention in higher education. Now, with "Completing College", Tinto offers administrators a coherent framework with which to develop and implement programs to promote completion. Deftly distilling an enormous amount of research, Tinto identifies the essential conditions enabling students to succeed and continue on within institutions. Especially during the early years, he shows that students thrive in settings that pair high expectations for success with structured academic, social, and financial support, provide frequent feedback and assessments of their performance, and promote their active involvement with other students and faculty. And while these conditions may be worked on and met at different institutional levels, Tinto points to the classroom as the center of student education and life, and therefore the primary target for institutional action. Improving retention rates continues to be among the most widely studied fields in higher education, and "Completing College" carefully synthesizes the latest research and, most importantly, translates it into practical steps that administrators can take to enhance student success. (Contains 11 tables.). |
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
Nota de público destinatario |
Postsecondary Education. |
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
Nota de público destinatario |
Higher Education. |
546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE |
Nota de lengua/lenguaje |
English. |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Accountability |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Learner Engagement |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Expectation |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Educational Assessment |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Academic Support Services |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Time to Degree |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Dropout Rate |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Graduation Rate |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Program Effectiveness |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
College Students |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Student Needs |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Classroom Environment |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
College Environment |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Program Implementation |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Program Development |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Academic Persistence |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
School Holding Power |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Financial Support |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Higher Education |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Feedback (Response) |
655 #4 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA |
Datos o término principal de género/forma |
Reports - Descriptive. |
9 (RLIN) |
7107 |
655 #4 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA |
Datos o término principal de género/forma |
Books. |
9 (RLIN) |
7108 |
786 0# - ENTRADA/ENLACE A UNA FUENTE DE INFORMACIÓN |
Nota |
University of Chicago Press |
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Instrucción |
Input this URL in a browser to get HTML table of contents data. |
Tipo de formato electrónico |
HTML |
Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://firstsearch.oclc.org/WebZ/DECRead?standardNoType=1&standardNo=9780226804521&sessionid=0&srcdbname=worldcat&key=798592c03ac4a8a0a74453ef04ee3d6149c900a3ebc8d447a1acdf9ce4ca486f&ectype=TOC">https://firstsearch.oclc.org/WebZ/DECRead?standardNoType=1&standardNo=9780226804521&sessionid=0&srcdbname=worldcat&key=798592c03ac4a8a0a74453ef04ee3d6149c900a3ebc8d447a1acdf9ce4ca486f&ectype=TOC</a> |
Especificación de materiales |
table of contents |
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Instrucción |
Input this URL in a browser to get HTML Excerpt data. |
Tipo de formato electrónico |
HTML |
Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://firstsearch.oclc.org/WebZ/DECRead?standardNoType=1&standardNo=9780226804521&sessionid=0&srcdbname=worldcat&key=798592c03ac4a8a0a74453ef04ee3d6149c900a3ebc8d447a1acdf9ce4ca486f&ectype=EXCERPT">https://firstsearch.oclc.org/WebZ/DECRead?standardNoType=1&standardNo=9780226804521&sessionid=0&srcdbname=worldcat&key=798592c03ac4a8a0a74453ef04ee3d6149c900a3ebc8d447a1acdf9ce4ca486f&ectype=EXCERPT</a> |
Especificación de materiales |
Excerpt |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Libro - Material General |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
378.1 T498c |
945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
f |
bks |
945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
m |
mfc |
n |
Microfiche |
947 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
n |
20150617 |
p |
20240202 |
949 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
i |
b |
x |
b |