Currículo, evaluación y formación docente en matamática / Martha Isabel Fandiño Pinilla
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Contenidos:
La formación de los docentes de matemática. -- Hipótesis a la base de un currículo de matemática. -- La evaluación en el aprendizaje de la matemática. -- "Ser competente", undesafío con raíces antropológicas.
Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca Central Educación a distancia y virtual | 378-86 A13a (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 8642 |
Compra realizada en diciembre de 2011 a Distrididáctika Ltda. 2.910
La formación de los docentes de matemática. -- Hipótesis a la base de un currículo de matemática. -- La evaluación en el aprendizaje de la matemática. -- "Ser competente", undesafío con raíces antropológicas.
No hay comentarios en este titulo.