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020 _a9789585144620 (Volumen 2)
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100 _aArciniegas Lagos Esperanza; arenas Hernández Karina Alejandra; Mora Cortes Luis Emilio
_96701
245 0 3 _aLa lectura y la escritura en las disciplinas :
_bexperiencias de investigacin̤ en el aula en la Universidad del Valle /
_ccompiladores Esperanza Arciniegas Lagos, Karina Alejandra Arenas Hernǹdez, Luis Emilio Mora Cortš.
264 1 _aCali :
_bUniversidad del Valle,
_c2020.
300 _a4 volumenes :
_c21 cm.
336 _atexto
_btxt [
_2rdacontent]
337 _asin mediacin̤
_bn [
_2rdamedia]
338 _avolumen
_bnc [
_2rdacarrier]
490 1 _aColección Educación y Pedagogía. Investigación
504 _aIncluye bibliografía
505 0 _aVolumen 2. Leer y escribir en la Facultad de Salud.--Actividades de lectura y escritura como una propuesta en el trabajo práctico de laboratorio de habla con estudiantes de fonoaudiología.--La lectura y la escritura como herramientas para la construcción de conocimiento en la asignatura franja social en salud II.--La lectura y la escritura normativa e salud y las oportunidades para los futuro fisioterapeutas.--Narrativas del cuidado: una experiencia de acompañamiento docente para la alfabetización académica.-- Volumen 3. Leer y escribir en la Facultad de Ingeniería.--La lectura y la escritura en la asignatura de desarrollo de software II: un cambio conceptual.--Inclusión de los procesos de lectura y de escritura en la asignatura usabilidad de interfaces humano computador.--Análisis termodinámico de la implementación de la lectura y la escritura a través de la pregunta contextualizada en un curso de ingeniería.--Volumen 4. Leer y escribir en Trabajo Social. --Inclusión de la lectura y la escritura en la universidad como elementos para la reflexión en el curso ética e intervención social.--Reflexión sobre las estrategias utilizadas en la inclusión de lectura y escritura en el programa de trabajo social: asignatura cine. sociedad y trabajo social.--Las dimensiones de la lectura y la escritura en el curso introducción a la práctica de estudiantes de trabajo social.--propuesta para el desarrollo y apropiación del discurso disciplinario en estudiantes de la Universidad del Valle, Sede Tuluá.--Volumen 5. Experiencias en las r̀eas de Recreación, Administración y Ciencias.--Orientación de la lectura y la escritura en un curso del programa académico.--Inclusión de los procesos de lectura y de escritura en la asignatura estadística y probabilidad alcances y recomendaciones.--La lectura y la escritura en el curso desarrollo de la capacidad emprendedora: de las intenciones de una intervención a las lecciones aprendidas.--Escribir en el curso de química I: una herramienta de aprendizaje.
650 7 _a1. Lectura y escritura
_2BLAAUTO
_96702
650 7 _a2. Estrategias pedagógicas.
_96703
650 7 _a3. Investigación en el aula
_96704
650 7 _a4. Cualificación de la educación
_x Educacin̤ superior.
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650 7 _a5. Programa de salud
_x Investigaciones.
_2BLAAUTO
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650 7 _a6. Programa de ingeniería
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650 7 _a8. Programas de recreación
_96709
700 1 _aArciniegas Lagos, Esperanza,
_ecompilacin̤.
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700 1 _aArenas Hernández, Karina Alejandra,
_ecompilacin̤.
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700 1 _aMora Cortés, Luis Emilio,
_ecompilacin̤.
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