Transitando en la educación infantil / Maria Isabel Afanador; Stephania Hermann Agudelo; Katherines Barona Cárdenas Una propuesta territorial centrada en el desarrollo integral
Tipo de material: TextoEditor: Cali : Gráfica S.A 2018Descripción: 91pISBN: 9789588292892Tema(s): 1. PedagogíaClasificación CDD: 370 R618tTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Antecedentes normarivos de las transiciones educativas.--Articulación educativa en la primera infancia.--¿Como nacen las transiciones significativas en nuestro contexto?.---Que entendemos por tansiciones.--¿Que hgace critico el cambio entre el grado de transición y la básica primaria.--¿Como podemos abordar las transiciones para que sean significativas?.--¿Cual es la apuesta pedagogica para las transciones signifacativas.--Reconstruyendo nuestra propia experiencia.--El constructo pedagógico.--Fase caracterización.--¿Cómo fue la preparación del equipo de trabap de transiciones signifiativas?.--El constructo pedagogico.--Fase caracterización.--Retos y tareas.--Estrategías pedagogicas institucionales para la transiciones significativas.--Institucíon Educativa Bartolomé Lobo Guerrero.--Institucíon Educativa Santa Librada.---Institución Educativa Nuevo Latir.---Institucíon Educativa República de Israel.--Institucíon Educativa Felidia.--
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